Glavna dužnost centra za čuvanje djece je zaštita dječjeg zdravlja i sigurnost djece. Djeca u centru, lakše nego kod kuće, mogu doći u kontakt sa zaraznim bolestima. Stoga je naročito važno da stručno osoblje ima najnovije podatke o kontroliranju zaraze i zaraznim bolestima, uključujući bolesti protiv kojih postoje cijepiva.
U kvalitetnom centru za čuvanje djece , i sredina i postupci stručnih radnika u centru promiču zdravlje i sigurnost djece. Osoblje centra za čuvanje djece treba dobro poznavati preporuke priznatih ustanova za zdravstvenu zaštitu i treba raspolagati pisanim pravilnikom u kojem se navode i preporučuju najbolji radni postupci. Iako je sigurnost djeteta važna, stručni radnici centra za čuvanje djece tome moraju prilaziti na umjeren način, kako bi djeca usprkos tome mogla istraživati i razvijati svoje sposobnosti, u poticajnoj razigranoj sredini.
Kvalitetan centar za čuvanje djece treba:
• provoditi preporučene postupke za zaštitu od sunca;
• djelotvorno nadzirati djecu i pobrinuti se da djeca, bez nadzora, ne dolaze u kontakt sa životinjama;
• pobrinuti se da u sredini ne bude duhanskog dima;
• usvojiti pravilnik za promičbu dobre prehrane za djecu, bilo putem hrane koju nude u centru ili pomažući obiteljima u izboru zdrave hrane kad pripremaju obroke svojoj djeci;

• imati jasna pravila i postupke za smanjivanje širenja zaraze, putem dobre higijene, udaljavanja bolesne djece i vođenja ažurirane evidencije o cijepljenju svakog djeteta.

Centar za čuvanje djece se treba pobrinuti i da obitelji budu upoznate s postojećim pravilima centra u odnosu na zdravlje, prehranu i bolesti.
U kvalitetnom centru za čuvanje male djece , naročito su važni sljedeći postupci:
• Treba postojati siguran prostor, kako unutarnje prostorije tako i vanjski prostor, u kojem mala djeca mogu bezopasno razvijati svoje fizičke sposobnosti, kao što je penjanje, održavanje ravnoteže, trčanje i skakanje. Važno je da oprema i dati prostor maloj djeci donekle predstavlja izazov.
• Mala djeca trebaju biti u blizini, kako bi ih stručni radnici u svakom trenutku mogli vidjeti i/ili čuti, a dok spavaju moraju biti pod stalnim nadzorom.
• Stručni radnici, u suradnji s obitelji, djeci pomažu oko učenja odlaska na zahod.
• Treba postojati djelotvoran način kako bi obitelji mogle dobiti važne informacije o zdravlju i dobrobiti svog djeteta tijekom dana.

Izvor:www.ncac.gov.au

Fizička sredina igra važnu ulogu u iskustvima djece.To podrazumijeva ne samo materijale i opremu, nego i kako su razmješteni, kako je sredina organizirana, koliko je lijepa, koliko je u njoj buke i koja vrsta, te da li se ta sredina mijenja ili je stalno ista. Svi ti čimbenici utječu na kvalitetu centra za čuvanje djece i usluga koje djeca primaju. U sredini gdje se čuvaju djeca treba postojati jezik i pisani tekst, a stručni radnici bi trebali s djecom razgovarati o tome što se oko njih događa. Važno je da stručni radnici djecu potiču na komuniciranje i da odrasle osobe pozitivno reagiraju na djetetove pokušaje da komunicira. Pomagala su glavno sredstvo u sredini čuvanja djece, pa u centru treba postojati niz materijala za igru i učenje, te oprema i pomagala kojom se djeca na razne načine mogu služiti. Ponuđeni materijali za  djecu ih trebaju potaknuti na istraživanje,  razmišljanje i rješavanje problema, te istodobno poticati dječju kreativnost i znatiželju. Djeci treba oprema i pomagala koja im ponekad predstavljaju izazov, da bi time razvijala svoje sposobnosti, ali s tim da brojne zadatke mogu uspješno rješavati. Djeca bi trebala provoditi nešto vremena vani, sudjelujući u raznim aktivnostima, od kojih su neke slične onom što rade unutra u zatvorenom prostoru, a neke upravo iskorištavaju prirodni okoliš.
U kvalitetnom centru za malu djecu, naročito su važni sljedeći postupci:
• Ljudi i stvari u datoj sredini su poticajni i bogati sadržajima, ali istodobno sredina treba biti poznata, da ne djeluje prijeteće ili preaktivno.
• Kontrolira se stupanj buke i razina aktivnosti, izmjenjivani s trenucima mira i tišine.
• Igra i učenje male djece se potpomažu prirodnim kao i umjetnim materijalima.

Izvor:www.ncac.gov.au

Kvalitetne usluge se prepoznaju po tome što se stručno osoblje priprema i ima fleksibilne planove za pozitivne odnose i dječje aktivnosti. Kod kvalitetnih usluga, stručni  radnici stalno preispituju ono što se  događa – a to znači razmišljaju o tome koliko je svaka aktivnost dobra za djecu i njihove obitelji, te što se u tome može još više poboljšati.
Ili još jasnije:
• Pri planiranju i odabiru aktivnosti, uzimaju se u obzir interesi, potrebe i sposobnosti svakog djeteta.
• Centar za čuvanje djece raspolaže nizom načina, kako neslužbenih tako i strogo strukturiranih, za procjenu svakog aspekta usluge, s ciljem da ih se dodatno poboljša.
• Planiranje predviđa i to da se djeci ostavi sloboda izbora i dnevni raspored, organiziranje dana i svakodnevne aktivnosti su razrađene fleksibilno, tako da ih se može prilagoditi, u skladu s nepredviđenim događajima i potrebama svakog pojedinačnog djeteta.

Izvor:www.ncac.gov.au

Za djecu u centru je važno kakva iskustva stječu – kako provode vrijeme i što im se pruža. Važno je svako doba dana i svako iskustvo, jer sve to doprinosi kvaliteti usluga čuvanja koje dijete prima. U centru bi se djeci trebale pružati brojne prilike za aktivnosti u manjim grupama ili međusobno ili s odraslom osobom. Treba nuditi i brojne prilike za igru i istraživanje, jer je poznato da su igra i znatiželja krasni načini pomoću kojih dijete uči i razvija se. Djeca u ovoj starosnoj grupi (12-16 pa do 30-36) počinju razvijati interes za druge, pa ih odrasla osoba često treba podržati i ohrabriti, kako bi se mogla prikladno družiti i igrati sa svojim vršnjacima. Stručni radnici trebaju poticati djecu da rado sudjeluju kao članovi grupe, te da cijene, mare i uvažavaju drugu djecu. Maloj djeci treba pomoći i da prihvate ljudske različitosti, uviđaju što je svim ljudima zajedničko, te da cijene ono što drugi doprinose. Važno je da stručni radnici djeci pomognu, kako bi osjetila koliko su suradnja i zajedništvo važni. Djeci se pomaže i potiče ih se da aktivno sudjeluju u svom učenju i razvoju. Treba im dati prilike da razvijaju vlastite interese, usvajaju nove interese, primjenjuju postojeće sposobnosti i uče od druge djece i odraslih osoba. Stručni radnici u centru se sa svakim djetetom pojedinačno bave na način po kojem se vidi da su svoja očekivanja prilagodili uzrastu i sposobnostima upravo tog djeteta, te uzeli u obzir njegovu individualnost. Svako dijete treba imati niz prilika i različitih aktivnosti kojima se potiču svi aspekti dječjeg razvoja.
U kvalitetnom centru za čuvanje male djece, naročito su važni sljedeći postupci:
• Stručni radnici uvažavaju načine na koje mala djeca komuniciraju, te obraćaju pažnju i reagiraju na
njihove pokušaje u sve boljem svladavanju vještine govora.
• Fizička sredina, materijali i aktivnosti su takvi da djeca ne formiraju veće grupe, nego ih potiču da se
raspodijele po grupicama u datim prostorijama.
• Djeci se pomaže oko razvijanja samopouzdanja i stjecanja samopoštovanja.
• Nude se i planirane i spontane aktivnosti, jer mala djeca su po prirodi znatiželjna i treba ih poticati na
istraživanje i otkrivanje svijeta oko sebe.
• Stručni radnici nježno potiču i ohrabruju malu djecu, kako bi stjecala samostalnost i sama si znala
pomoći kad za to budu spremna.

Izvor:www.ncac.gov.au